大学生创业成功“三阶段”

    很多人把大学生的学业与创业看成是鱼与熊掌不可“得兼”的矛盾，而现实中一些大学生成功创业的事实，却佐证了大学生创业的必要性和重要性。例如，休利特当年在斯坦福大学与帕卡德合作成立了硅谷第一家高科技公司——惠普公司，康盛创想CEO戴志康上大学时挣到了自己第一个50万……他们都是大学生成功创业的典范，他们成功创业的感人事迹对当今大学生的影响是深远的。

    大学生体验创业，不是实质意义上的创业，而是大学生借鉴创业者成功的经验，结合自身实际的一种创业尝试，是在实践活动中接受创业教育的过程。当下我国的大学生在向创业明星看齐的时候，不仅要看到他们骄人的业绩，更要学习他们开拓创新的勇气和精神。我们所看到的创业明星，大都具有体验创业的丰富经历，他们清楚地认识到，大学生创业活动和真正意义上的社会创业很不相同，因为大学生的知识和特长不可能跨越社会经验和必要的商业学习过程。体验创业对大学生而言，是一种磨砺，更是一种信念。大学生拥有了这种信念，就会激励自己刻苦学习，提高综合素质，增强社会适应能力。

    学习创业：挖掘创业天赋明确创业方向

    有了体验创业阶段的经历后，不想创业的大学生可以从事自己喜欢或者适合的事情，而那些有兴趣继续创业的大学生则要进入下一个阶段——学习创业阶段。这个阶段的主要任务是学习创业知识、挖掘创业天赋、明确创业方向。

    学习创业知识，就是要学习商业社会中的各种游戏规则，学习如何适应团队的合作运行方式，学习解决商业市场难题的方式，学习开发自身商业潜能的途径，学习财务、管理、营销等基本知识。通过学习，使自己的商业知识得到丰富，人际关系处理能力得到发展，自我修养水平得到提高。在学习方式上，最好采用开放式，即学习的内容根据自己将来创业的需求和市场的原则来确定。

    当今社会的大学生正处在创业的最佳时期：心灵纯洁，善于学习，社会责任感强；精力充沛，业余时间多，便于学习和实践；适应集体生活，了解不同人的性格特点，团队合作意识强，愿意接受新知识、新事物；另外，大学生还可以获得老师的帮助以及创业的优惠政策支持等。创业虽然充满了风险，但只要大学生认真学习，增强实践能力和社会认知，在创业过程中就能最大限度地规避风险，取得成功。