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周济:职业教育就是就业教育 必须以就业为导向
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授人以鱼,不如授之以渔。“职业教育就是就业教育”,教育部部长周济在接受媒体采访时曾指出,“职业教育必须以就业为导向改革创新,要牢牢把握面向社会、面向市场的办学方向”。
就业是民生之本。服务于解决大多数人的就业问题,满足人民群众不断发展变化的就业、转岗以及下岗再就业的需求,这是职业教育的立足之本。河南交通职业技术学院紧紧抓住这一本质,坚持“立足交通,面向社会,立足河南,服务全国”的办学方针,以市场为导向,以就业为宗旨,学历教育与成人教育统筹发展,产学研相结合,紧密结合交通行业发展、市场需求和岗位需要调整专业设置,突出交通专业及其新兴专业的基础性、示范性和先导性作用,改革教学方针和教学手段,强化实践教学,增强职业能力,为交通建设和地方经济发展培养大批适应生产管理第一线的懂理论、会动手的高素质劳动者和技术应用型专门人才。
为更好地适应交通事业发展的新形势,河南交通职业技术学院适时提出了“交通行业发展到哪里,我们的专业就延伸到哪里;交通行业有什么岗位,我们就有什么专业;交通行业需要什么样的人才,我们就培养什么样的人才”的办学方针,根据高速公路、高等级公路运营管理的要求,新增设了公务管理和交通管理系,开设路政、养护、收费、服务区管理、交通机电运营管理、养护机械操作等实用专业,真正实现学校教育与用人单位、学生素质与就业岗位的零距离对接。
黄炎培先生曾经说过,职业教育是“使无业者有业,有业者乐业”、“为己谋生,为群服务”。河南交通职业技术学院依托高职教育领域,坚持外延扩张与内涵发展并举的方针,一方面通过增加投资、实施新校区建设,从外延上扩大学校规模,另一方面通过利用学校先进的办学机制、管理机制、声誉、品牌等无形资产与一些大型企业实行强强联合,共同培养人才。学院坚持产学研并举与知识技能德育并举的方针,以熟练掌握岗位技能、专业技能为教学的主线,把能够胜任企业岗位要求作为教学工作的出发点和落脚点,既重视学生理论知识的教育,更重视学生岗位技能、专业技能的培训,也重视学生道德品质、敬业爱岗、诚实守信方面的教育,突出实践性、职业性特色。 自1994年开始,学院就对学生实行了“双证书”制度,学生毕业时既要获得学历证书,还必须获得与专业相关的职业技能等级证书。目前学院设有河南省物流职业资格认证办公室、技术设计室、国家一类驾校、国家职业技能鉴定所,校外建立了38个大型企业实习基地,保证高质量的实训教学和高技能的培养。95%以上的学生分别考取了汽车驾驶证、汽车维修工证、公路养护工证、测量工证、试验工证、计算机录入员证、公关资格证、秘书等级证。
在大学生就业形势日益严峻的今天,河南交通职业技术学院的学生以其优秀的素质和熟练的技能,得到了用人单位的青睐,很多学生在还没有走出学院的大门时,就已被各用人单位提前“预订”。2005年和2006年,毕业生就业率均保持在95%以上,在全省同类院校中名列前茅。中国青年报
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